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优德国际:开展国际理解教育?培育国际视野公民

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卡比詹尼中国区总经理许立宁、冰淇淋大学培训师陈博知、大客户经理许琨,食品学院党委副书记张文等出席了本次活动,20多名对冰淇淋制作感兴趣的同学参与了培训会。即可完成字体、字号等格式过滤并实现段首缩进的排版要求。

经济全球化不仅推动着世界政治、文化、科技等领域的国际化,也使教育国际化成为必然。当今世界,国与国的交往愈来愈密切,不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同国家、地区的人们之间的交流与合作,需要尊重和包容。开展国际理解教育,培养具有全球意识、跨文化交际能力的人才,乃教育国际化的核心所在。近年来,无锡市后宅中学立足校情,对如何开展国际理解教育进行了探索研究和大胆实践,取得了宝贵经验和可喜成效。

夯筑实力,奠定国际理解教育的基础

无锡市后宅中学多年来注重内涵发展,办学条件日臻完善,教育质量稳步提高,校园文化底蕴丰厚。面临国际化的趋势与挑战,如何使教育紧跟时代步伐,培养适应未来竞争的国际化人才,引起了后中人的思考。

学校地处的无锡市新吴区,乃多元文化的交汇之地,国际教育体系配套完备。学校开展国际理解教育,恰逢其时,既有身处外企集聚高新区的区位优势,又有创设品牌的有效抓手;既符合区域经济发展的需要,又顺应了教育国际化的前瞻方向。学校开展国际理解教育实验,为区域教育发展注入了新的活力。

以新的质量理念引领教育发展,成为学校推进国际理解教育的精神动力;学校多次参与或独立承担国家、省、市级基础教育课题研究,为国际理解教育的展开提供了有益经验。教育教学改革风生水起,校园文化建设如火如荼。乘着教育科研发展的东风,实现教育教学和教育科研双丰收,我们自信满满。

相互融合,营造国际理解教育的氛围

当前,本土文化与外域文化的交流呈现高密度态势,多元文化不断融合,给校园文化建设带来了全新思路。如何使校园文化适应经济全球化的发展需要,拓宽学生的国际视野,营造具有国际化特色的文化氛围,已成为当前校园文化建设需要解决的问题。

后宅中学注重将多元文化纳入教育视野,寻找构建国际性、开放性的校园文化的有效途径,以中华传统文化为基础,融入国际文化元素,创设校园环境,让每一块园地说话,让每一堵墙壁开口,将学生浸润于丰富的多元文化之中,拓展文化视野。

学校还通过组织“地球村小公民”“我是小小外交官”等丰富多彩的校园文化活动,积极营造多元文化氛围,在有声有形的文化熏陶中,培育学生对不同文化的认同与国际理解的态度。

深入研究,加快国际理解教育的步伐

2010年10月起,学校参与了区教育部门省级重点课题《外向型经济区域国际教育生活社区建设的研究》的实验,对国际理解的认识不断深入,引发了学校对当前初中生国际理解态度和跨文化交流能力的关注。2011年,学校成功申报了江苏省教育科学“十二五”规划课题《促进“国际理解”的初中生跨文化交流能力的培养研究》,将国际理解教育纳入课程体系,并致力于国际理解教育的实践与探索。五年的付出与艰辛,收获满满,多篇论文在国家、省、市获奖或发表。

2016年6月,四川省教科院骨干教师培训班100多人慕名来校交流,对学校推进国际理解教育的实践与成果予以高度评价。无锡教育电视台对学校的教育创新项目《“家乡情怀、国际视野”理念下的德育创新》进行了集中报道,拍摄的专题片《寻——以地域文化、乡贤美德引领学生的道德成长》,代表无锡在江苏省德育工作会议上展播并获奖,该项目被《创新时代》评为2016年度全国教育创新项目。

着眼新时代教育的发展变化,学校对国际理解教育的研究,有了新的思考与探索。2017年6月,学校积极响应无锡市教育部门《关于在全市中小学加强国际理解教育的意见》,申报了以“中学国际理解教育校本课程的构建与实施”为主题的创建项目,其美好的研究前景,扎实的研究基础,丰厚的研究内容,吸引了专家的眼球,被确定为“无锡市中小学国际理解教育特色品牌立项项目”。

多措并举,拓展国际理解教育的途径

多角度宣传。通过环境布置、文化展板、校园广播、校刊校报等媒体形式,介绍西方文化背景知识,让学生感受异域文化的面貌,品味异域文化的魅力。通过一定范围和深度的展示,帮助学生拓展视野,提高对中外文化差异的敏感度和鉴别力。

多学科渗透。努力挖掘学科所蕴含的文化内涵,对学科的文化教育功能进行梳理,整合学科教学内容,引导广大教师自觉将国际理解教育渗透到学科教学实践中。

多渠道交流。选派教师到国外进修学习,到国际学校听课研讨,组织学生境内外修学旅行……真切体验西方教育和异域文化的内涵,拓展了文化的交流,丰富了文化积淀。学校还主动加强与区域内友好人士的联系与交往,外籍教师、外国人士走进校园、走进课堂。西方国家的教育理念、交际文化、语言习惯,熏染、增强了师生对不同文化的认同。

多形式活动。学校基于学生的实际生活与学习体验,开展了丰富多彩的课外活动。如围绕中外节日的主题活动,帮助学生正确认识博大精深的中华传统文化和异彩纷呈的世界文化。组织搜集重大外事活动,了解文化在国际交往中的作用。开展“一带一路”专题研究,举办中西文化讲座,使学生了解书本外真实的西方世界。举办校园文化艺术节,双语义卖、情景剧表演等评比或展示,培养学生对异域文化的辨识力。

经过多年的先行探索,国际理解教育已成为学校校园文化建设独特的品牌,受到各界同仁的赞誉。“扎根本土,放眼世界”,培育具有家国情怀、国际视野的小公民,我们一直在路上。

原标题:开展国际理解教育 培育国际视野公民

来源:http://www.ramseslecourtois.com/w88wybsj/n1/2018/0404/c1053-29907207.html

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